côté courshwa
Prendre vos mesures
Formaliser le niveau du stagiaire et définir une grille de
progression à l’aide de tests écrits
Concevoir la suite à partir d’un entretien individuel
d’une quinzaine de minutes
Tout part de vous, stagiaire. C’est à votre écoute que nous
concevons votre stage, sa durée, sa fréquence, son contenu,
le casting et les supports de cours. Nos critères sont
simples, parce qu’essentiels.
Votre niveau : aisance générale, bases syntaxiques,
vocabulaire, compréhension et expression ;
l
et vous-mêmes attendez du stage (spécificités et
lexique professionnels, critères de satisfaction...) ;
Vos besoins professionnels : ce que votre entreprisel
le stage, avec quelle fréquence est-il souhaitable
de travailler ?
Votre disponibilité : à quel rythme peut-on bâtirl
de l’anglais (comprendre ? voyager ? lire ? converser ?),
l’énergie que vous êtes prêt(e) à y consacrer, vos
« trajets naturels » vers une langue étrangère (média,
thèmes, mise en situation...) ;
Vos aspirations personnelles : ce que vous attendezl
réticences, qu’il s’agira évidemment de contourner,
d’apaiser et pourquoi pas d’effacer !
Votre « relation à l’anglais », vos blocages, timidités etFaçonner votre stage
l
adressons une proposition en trois dimensions :
Dans les 48 heures qui suivent les entretiens, nousu
thématique et stratégique de l’action de formation ;
Le cahier des charges financier, chronologique,u
complémentarité, équilibre entre le tronc
commun du stage et les besoins individuels ;
La dynamique de groupe : homogénéité etu
Le parcours individuel.l
Cette proposition recouvreu
pour atteindre les objectifs. Hormis dans le cas
de mises à niveau intensive, 20 heures sont un
minimum, 30 heures un standard.
Le volume d’heures qui nous semble nécessaireu
et les supports envisagés.
Les principes de contenu de l’enseignementCe qui prime au fil du stage, ce n’est pas de « tenir » le programme
mais de permettre au stagiaire de progresser. On
adapte, on module, on recentre...
